陈老师 已认证 编号：13168
暨南大学
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教员家教信息
初一数学。学生基础计算没问题，但应用题审题薄弱，不会剥离题干无效信息，读题慢、列式错。我专门训练学生题干筛选、条件标注的习惯，用线段图简化数量关系，针对性突破应用题短板，做题稳定性明显提高。平时考试成绩稳定90分以上。
初一数学补差。学生刚升入初中不适应代数思维，一元一次方程找不准等量关系，计算漏洞多。我从生活场景带入等式逻辑，拆解列式步骤，纠正学生小学惯性算术思维，期末成绩从67分提升至81分。
初二数学同步。学生对一次函数数形结合理解薄弱，看不懂图像走势、不会对应变量变化。我大量采用图像对比教学，拆分每一类函数题型的解题套路，专项突破数形结合难点，期末提升18分。
初二数学拔高。学生四边形综合题型思路闭塞，不会融合多个几何定理解题。我整理广州统考高频几何模型，训练综合推导思维，大题得分能力显著提升。
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