陈老师 已认证 编号:10054
华南师范大学
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教员家教信息
初三升高一女孩英语,该生高考英语成绩96分,处于中等水平。她的特点是很聪明但是贪玩,喜欢追星汉服,所以我利用她的特点,与其达成协议,在补习过程的休息时间她可以与我进行分享,但课上必须认真听课做题。此办法比较有效,其对待学习热情提升,家长比较满意,在入学考试中英语成绩稳步提升。
高一男孩英语,该生英语基础较差,初期我了解到其中考英语成绩只有50多分,距离及格线还差很多。针对基础很差的学生,就要慢慢来,先把基础打捞,不能操之过急。该生比较懒惰,不爱背单词,这就是症结所在,在与他的沟通中,我了解到他认为高一单词太难太多,所以不愿意背也背不下来。掌握了这点后,我上课大概要花费40分钟左右给他讲解单词,教了音标,教会拼读,这样慢慢地他的单词听写有了很大进步,成绩也提高了
初一女孩语文,该生偏科严重,其他科目都是100,110多分,只有语文成绩不好,多数时候达不到及格线,只有一次是92分,波动也比较大。针对该生,首先要让其重拾信心,建立能够学好语文的信心,端正态度。在与她的沟通过程中,我了解到她的语文阅读分低,作文偏题跑题,所以我有针对性地制定了计划,阅读课程与作文课程交叉进行,在教学过程中,我感受到了她对语文的态度变化,正所谓兴趣是最好的老师。在15次课程结束后,我从其母亲那了解到她现在很喜欢语文,成绩也有了一定提升。(除此之外,本人还带过一名二年级小学生,一个月时间使其成绩由60.70分达到了90。还带过一名小升初男生,调皮贪玩,我通过有效沟通和交流,使其成绩得到提升,做作业有效率有质量)
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