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| 老师照片 | 编号/称呼/单位/性质 | 教学经历/自我描述 | 资料审核 | 查看详情 | |||
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T-15839号 邓教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一名大三英语专业的学生，性格活泼开朗，对事认真负责。平时与学生能很快地打成一片。做学生的良师益友。由于有两年初中英语的家教经验，对初中英语比较了解，能很快上手。曾经教过一名学生不喜欢英语，考试成绩 |  |
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T-15818号 潘教员 女 华南师范大学 本科生 |
在学习上，理科一直都是我的强项，这也是我为什么想成为一名数学老师的原因了，工作上，我对待事情很认真，细心，最主要是很负责，因此，在我现在带着的两名学生，成绩都有了明显的进步。生活上，为人比较乐观，向上 |  |
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T-15718号 李教员 女 中山大学 本科生 |
我是一名大二的学生，英语四级、国家计算机一级、计算机二级、国家计算机二级已经通过了，普通话过二乙。表达能力好，积极向上,负责任，有耐心。 | |
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T-15455号 黄教员 女 广州大学 本科生 |
我是一名广州大学英语专业的大二学生，学习踏实认真努力，学习优良，获得了国家励志奖学金。我做事认真，有责任心，为人诚恳亲切。希望有机会辅导学弟学妹，同时锻炼自己，获取微薄生活费。 | |
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T-15793号 林教员 女 华南理工大学 本科生 |
我是华南理工大学数学师范专业的在校大学生，本人朴素节俭﹑性格活泼开朗，有过高一高二高三以及初一初三还有小学的教学经验，去过暑期三下乡，带领乡村的小孩学习和素质拓展，有自己的一套教学模式，学习成绩提高效 | |
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T-15662号 冯教员 女 中山大学 本科生 |
善于与学生交流，把握教学重点和难点。认真负责，积极向上。 | |
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T-15825号 胡教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学大三的学生，时间较为充足，有过相关家教经验，擅长语文特别是作文，去过师院附小和逸夫小学实习，已经拿到小学语文教师资格证，了解学生的特点，而且我性格活泼，容易和小朋友成为好朋友 | |
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T-15866号 臧教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一名来自江苏省的艺术生，从小接受江苏省严格的教育和多变的题型，自己也勤奋努力，会教导孩子学习的方法。作为一名艺术生思维很活跃，可以启发孩子的思维。 | |
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T-15708号 王教员 女 中山大学 本科生 |
我是一个很积极向上，乐观的学生，平时很喜欢看书，学习，对什么事都有足够的耐心。 | |
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T-15845号 蒙教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一名本科一年级在读学生，南宁三中毕业。中考成绩为4个A+，中考英语成绩为A+,高考英语成绩为130，多次拿过英语奥林匹克竞赛的全国奖项。 我性格开朗，善于沟通，有责任心，有耐心，注重基础 | |
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T-15806号 梁教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是华南师范大学的一名本科女大学生，性格开朗，文科优势相对较强。因为一直在辅导幼儿园妹妹和小学的表弟，所以对学生比较有耐心。希望各位亲爱的家长可以优先考虑。谢谢 | |
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T-15862号 王教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人从教多年一直秉承严谨，认真的教学理念，喜欢跟学生一起探讨英语学习的方法，对学生可以做到因材施教。为人乐观豁达开朗，积极向上！身受学生及家长的喜爱。 | |
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T-15728号 李教员 女 中山大学 本科生 |
我是中山大学化学专业的学生，虽然我只有一个学期的家教经验，但是我相信自己可以的，辅导的学生成绩也有了提高。我个人性格外向开朗，教学我注重细心和耐性，让学生能够正真了解透测。 | |
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T-15858号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
你们好，我来自南宁，就读于华南师范大学，会计专业。 | |
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T-15803号 李教员 女 华南师范大学 本科生 |
我是一个性格较活泼，容易与他人相处的人。专业为师范英语专业，专业学习了分析英语教材与如何制作教案及课件。学习成绩优异，曾获得三好学生与成绩优秀等奖。吃苦耐劳，会认真完成工作及任务。 | |
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T-15850号 梁教员 女 广西大学 本科生 |
我是一名在校大三英语专业的学生，在校期间认真学习本专业知识，英语听说读写能力较好，并且已获得大学英语四，六级证书和专业英语四级证书。对教育事业有浓厚的兴趣，本人活泼开朗，能寓乐于学，并且勤奋有耐心，对 | |
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T-15435号 宋教员 女 广州大学 研究生 |
擅长英语，带过一份初二女孩的家教一年半，带过高三数学家教一年！ | |
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T-15842号 周教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人兴趣爱好广泛，喜欢羽毛球、乒乓球、排球、轮滑，并加入过相关社团。乐于助人，在校期间参加过多种志愿者活动。大学生活使我树立了正确的人生观，形成了热情、上进，不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、爱心 | |
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T-15849号 覃教员 女 华南师范大学 本科生 |
本人作为数学专业师范生，已具备教师的基本素养并掌握基本的教师技能。善于运用类比联想、归类总结的教学方法激发学生学习兴趣，实践教学中学生的数学学习兴趣和解题能力均得到有效提升。乐观开朗，文静亲和，与学生 | |
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T-15787号 林教员 女 华南理工大学 本科生 |
温柔善良，讲解细心，有耐心，注重基础教育，确保每题学生得到充分理解. | |
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